Evaluación sesión 1
FILOSOFÍA PARA NIÑOS SESIÓN 1 Actividad de cierre Evaluación El maestro tomará las estrellas del tablero que contienen las preguntas que dirigieron la sesión y la le dará a cada estudiante una estrella que contiene una pregunta donde el o ella anotara en el reverso una situación de su vida cotidiana en casa donde se refleje la pregunta. ¿Qué fue lo más asombroso? ¿Qué me pareció más interesante? ¿Qué me pareció más raro? Referencias Abrams, Lisa M. (2007). “Implications of high-stakes testing for the use of formative classroom assessment”, en McMillan, 2007:43-62. Airasian, Peter W. y Lisa M. Abrams (2003). “Classroom student evaluation”, en Kellaghan y Stuffl ebeam, 2003:533-548. Allal, Linda (1983). “Évaluation formative: entre l’intuition et l’i...